Notizie dal Paese dei Balocchi - Le cose sono molto più complicate di quello che sembra

"Alle primarie e alle medie è emersa dagli scrutini del secondo quadrimestre una incapacità espositiva nella produzione orale e scritta. C’è stato un abbassamento molto forte dei livelli. Quest’anno in terza media sarà reintrodotta la prova scritta di italiano. Non so come i ragazzi che non sono più abituati si cimenteranno con un testo argomentativo".

"Tante insufficienze in matematica, infatti attiveremo corsi di recupero mirati. E soprattutto grossissimi disagi per gli stranieri, che sono il 45,6% della popolazione scolastica. Abbiamo dovuto attivare tantissimi piani didattici personalizzati, ovvero semplificazioni delle programmazioni con obiettivi minimi". 

"gli insegnanti hanno pure notato che i bambini delle elementari spessissimo, anche in quinta, non conoscono la differenza tra destra e sinistra, sono goffi, scoordinati sul dove andare. Terribile. Questo mi ha lasciato perplessa. Cosa sta succedendo? Possibile che siano tutti in questa situazione? Inoltre, sulla valutazione artistica alla primaria abbiamo riscontrato che non sanno disegnare, non sanno suddividere un foglio, tenere la matita, organizzare il lavoro all’interno di un foglio”.

Questo e molto altro si può leggere nella sconfortante intervista alla preside di un istituto comprensivo romano.

Tuttavia ho come l'impressione che l'articolo scopra l'acqua calda, perché l'argomento è oggetto di indagine da diversi anni; allarmi lanciati da docenti e presidi che faticano a trovare soluzioni valide. Come mai?

Forse perché c'è una vasta fascia di professori-maestri-giornalisti-tecnici-politici-addetti ai lavori, (Attenzione: uso del maschile inclusivo) per cui l'importante è parlare del problema. Parlarne mica risolverlo! insomma chiacchiere.

O forse perché lo tsunami di imbecillità è già così esteso che non è possibile porvi rimedio e quindi si annaspa? Io sono davvero preoccupato per queste considerazioni, sullo stato della scuola pubblica, ma ancora di più sullo stato di cervelli che invece di funzionare vanno in corto circuito senza apparente possibilità di ripresa.

Tuttavia le preoccupazioni di questa preside non dovrebbero coinvolgere solo gli studenti, sarà anche vero che avendo in classe un 45% di studenti stranieri sia più complesso mantenere un buon livello di istruzione generale, ma le famiglie di questi alunni dove sono? tutto il retro-dopo-fuori scuola che dovrebbe collaborare all'educazione dei figli, dov'è finito?

Passi la famiglia immigrata che non ha le competenze per assistere un figlio che si confronta con una cultura totalmente nuova e sconosciuta per gli stessi genitori, ma il restante 55% con figli di italiani veraci, cosa sta combinando?

Chiaramente quest'ondata di ignoranti fatti e finiti arriverà ben oltre i confini della primaria, approderà nei licei, nelle università, nelle scuole di specializzazione e a seguire nelle istituzioni, nelle imprese, nelle fabbriche, nei ministeri, tra il personale tecnico, medico, scientifico, alle poste, nei negozi, circolerà per strada e chissà dove altro riuscirà a filtrare. Avremo immensi eserciti di ebeti, e forse lo diventeremo noi stessi, sempre che non lo siamo già senza saperlo.

Mi chiedo: quanti ostacoli/esami/test verranno abbassati per farli passare? quanto scenderà il livello delle prove, da scritte a orali o basta il pensiero, la qualità degli esami e degli insegnanti e quindi degli studenti, cola a picco solo per poter liberare le classi da questo immenso stuolo di citrulli che la scuola pubblica non riesce più a gestire.

Così arriveranno (in realtà sono già arrivate) le 'costose' scuole private, quelle a gestione vaticana per capirci, pregne di valori e di competenze utili per facilitare l'uscita dei cervelli verso Paesi meglio preparati all'intelligenza. Troppo cinica questa conclusione? Se invece preferite la sintesi di uno scrittore...

La metà degli italiani è semi analfabeta e basa le proprie convinzioni solo sulla televisione.

(2016 - A. Camilleri)